Sujet : Certains parents refusent d’accorder une grande liberté à leurs enfants. Partages-tu cette position?
Justifie ton point de vue, dans un texte bien construit, à l’aide d’arguments pertinents.

 

INTRODUCTION
(Amener au sujet) : De nos jours, plusieurs conflits surviennent dans la relation des parents avec leurs enfants.
(Poser le problème) : L’une des causes importantes de ces heurts est l’aspiration des jeunes à une grande liberté : ils veulent se libérer de toutes les contraintes imposés par les adultes. Or, les parents s’y opposent catégoriquement. Faut-il donc accorder aux enfants une grande liberté, ou au contraire la restreinte.
(Annoncer le plan) : Concernant cette problématique, les opinions divergentes

DÉVELOPPEMENT
Première partie : ne pas accorder une grande liberté aux jeunes.
- Les jeunes ne sont pas assez mûrs.
- Les dangers qui menacent les jeunes sont de plus en plus nombreux.
- Une grande liberté peut conduire le jeune à s’adonner à la drogue, au tabagisme, à la prostitution…
- La jeunesse et l’adolescence sont des périodes de la vie où la personnalité de l’individu est en train de se former ; elle n’est pas encore constituée.
- La liberté débridée conduirait à la négligence des devoirs scolaires, familiaux, sociaux…
- La liberté incontrôlée est contraire aux principes religieux, moraux, sociaux : chaque société pose des limites d’ordre moral, religieux et social à la liberté de l’individu.
- La liberté illimitée a provoqué des ravages dans les sociétés occidentales : homosexualité, tabagisme, délinquance…
- La liberté est une notion relative : même si on accorde une plus grande liberté, l’individu aura toujours l’impression d’être opprimé.
- Une grande liberté peut entraîner l’anarchie.

Deuxième partie : accorder une grande liberté aux jeunes.
- L’homme est né libre ; c’est un droit que reconnaissent les religions, les constitutions, les différentes cultures.
- Un individu dont on limite la liberté serait semblable à un esclave.
- Un enfant constamment tenu sous l’autorité de ses parents, restera toute sa vie durant un individu avec une mentalité d’assister ; un individu dépendant des autres ; sans personnalité…
- Donner plus de liberté apprend à l’enfant à être indépendant ; à acquérir de l’autonomie ; à se forger une personnalité forte…
- Priver un enfant de liberté, ou la réduire, c’est en faire un citoyen lâche et peureux, et donc un pays sans démocratie.
- Pour construire un pays démocratique, il est impératif d’élargir la liberté des enfants.
- La liberté est une condition nécessaire de la créativité.

Troisième partie :
Point de vue personnel (à ce niveau, il faut éviter de répéter les mêmes arguments déjà cités dans la partie précédente.)
- pour ces raisons, je ne partage pas le point de vue des parents qui refusent d’accorder une grande liberté à leurs enfants. Je crois, au contraire, qu’il faut élargir cette liberté.
- Aujourd’hui, notre société souffre de beaucoup de problèmes, tel le chômage, la prostitution… à cause du manque de liberté. Pour les résoudre, il faut garantir aux gens plus de liberté.
- Les pays dans lesquels les citoyens jouissent d’une grande liberté sont développés à tous les niveaux, par contre ceux où les gens sont opprimés souffrent du sous-développement.
- Le manque de liberté peut conduire l’enfant à devenir délinquant, marginal. Les enfants des rues que nous rencontrons chaque jour dans les artères de nos villes sont la conséquence de dictature parentale.

CONCLUSION

RECAPITULER :
Les parents qui refusent d’accorder une plus grande liberté à leurs enfants ont certes leurs raisons. Cependant ces raisons ne suffisent pas pour justifier la restriction des libertés. Tout plaide, aujourd’hui, en faveur d’un élargissement des libertés des citoyens.
OUVRIR :
La liberté est certes une condition nécessaire pour l’épanouissement de l’enfant, partant l’essor économique et social de pays ; mais cette liberté doit être balisée par des garde-fous moraux, religieux et juridiques pour qu’elle ne se transforme pas en anarchie. Comme ce qui se passe actuellement dans certains pays de l’occident.